Doporučení KHS

KHS doporučuje osobě, u které byla izolace ukončena j nosit respirátor min. třídy FFP2 bez výdechového ventilu - žáci mohou mít roušku, a to následujících 5 dní od ukončení izolace nad rámec mimořádného opatření na ochranu dýchacích cest.

Zdroj informací:

https://koronavirus.mzcr.cz/wp-content/uploads/2022/01/Metodicky_pokyn_KHS_karanteny_izolace_17012022.pdf

..

Fotoalbum, fotky na 1. 2.

Pokud je to možné, přinést na zítra buď malé fotoalbum nebo 5 - 6 fotek z dětství, rodiny (rodiče, babičky, dědečkové...) Mohou být i vytištěné na papír.

Úkoly pro chybějící 31. 1.

ČJ  - PEPA 91 + 93

Písanka 2 (písmeno v)   -  str.18 - 4 řádky      nejlépe nejdříve nacvičit na volný papír, psát ve vzduchu, na tabulku...

Úprava výuky 31.1.

V pondělí 31. 1. je zkrácená výuka,  končí 4. vyučovací hodinou, tj. 11:35. Změna se týká skupiny červených (dělená M), modří mají 4 hodiny jako obvykle. 

Testování - pravidla od 31. 1.

Vážení rodiče,

upozorňujeme, že nově od pondělí 31.1.2022  mají výjimku z testování všechny osoby, které prodělaly laboratorně potvrzené onemocnění Covid19, uplynula u nich doba nařízené izolace a od pozitivního RT-PCR testu na přítomnost viru SARS-CoV-2, na jehož základě byla nařízena izolace, neuplynulo více než 30 dnů.

V případě, že žák spadá do této výjimky - předá ráno před testováním přítomnému vyučujícímu, příp. TU následující: 

a) osvědčení o prodělané nemoci Covid19 v uplynulých 30 dnech. (Vydává se 6. den po pozitivním testu na Covid19 a je ke stažení na ocko.uzis.cz na základě přihlášení a zaslaného sms kódu.)

nebo

b) výsledkový list PCR testu s pozitivním výsledkem - den testu nesmí být starší než 30 dní zpět. (Tento výsledkový list obdrží všichni, v sms jim přijde kód a na webovém odkazu si ho můžou stáhnout)

Úkoly pro chybějící 28. 1.

ČJ  - PEPA 90/1 +  92 - trénovat čtení slov (sloupečky, řádky)

Písanka 1 str. 29 a 30

M - udělej libovolná 2 cvičení po stranu 62

Úkoly pro chybějící 27. 1.

 ČJ  - PEPA 86/2   + 87/1  + 89

Písanka 2   - str.16

M 59/3 + 56/1 + 57/1